Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів та участьучнів ЗНЗ у ІІІ етапі олімпіад та конкурсів

                                     Про підсумки проведення

         ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів

     та участь учнів загальноосвітніх навчальних закладів району

                                 у ІІІ етапі олімпіад, конкурсів

                                   (2014-2015 навчальний рік)

      На виконання наказу департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 25 вересня 2014 року №352«Про організацію та проведення І-ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів у 2014-2015 навчальному році», відповідно до Умов проведення І,ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад, турнірів, конкурсів з навчальних предметів, з метою підвищення інтересу школярів до вивчення основ наук, виявлення і стимулювання здібної та обдарованої молоді, підвищення рівня викладання навчальних дисциплін у жовтні-грудні 2014 року учні загальноосвітніх закладів району брали участь у І-ІІ етапах предметних олімпіад.

       Інтелектуальні змагання проводилися із 16 предметів. Районні олімпіади відбулися на належному організаційному та методичному рівні. До їх проведення залучалися методисти, учителі загальноосвітніх навчальних закладів. Значну допомогу у створенні належних умов під час проведення випробувань надала адміністрація НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім.Т.Г.Шевченка-гімназія» .  

         У районному етапі взяли участь 237 учасників. Змагалися школярі із 24 загальноосвітніх шкіл. Не взяли участі в жодній олімпіаді учні Капітанської ЗШ І- ІІ ст., Липовеньківської ЗШ І-ІІ ст.,НВК «Ємилівська ЗШ І-ІІ ст.-ДНЗ» №1, НВК «Ємилівська Ш І-ІІ ст. –ДНЗ» №2, Роздольської ЗШ І-ІІ ст., НВК «Семидубська  ЗШ І-ІІ ст. –ДНЗ».

         Найбільше учасників серед шкіл І-ІІІ ступенів було із Голованівської ЗШ І-ІІІ ст. ім. Г.В.Міклея (25% від загальної кількості учасників), Лебединської ЗШ І-ІІІ ст. (23% від загальної кількості учнів); Крутеньківської ЗШ І-ІІІ ст. (16%), НВК «Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» (15%); Межирічківської ЗШ І-ІІІ ст. (13%); НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка – гімназія», Клинівської ЗШ І-ІІІ ст. (20%); Молдовської ЗШ І-ІІІ ст. ( по 10%).

          Серед шкіл І-ІІ ст.:

           НВК «Розкішненська ЗШ І-ІІ ст. – ДНЗ» та НВК «Журавлинська ЗШ І-ІІ ст. –ДНЗ»( по 19%), Наливайківська ЗШ І-ІІ ст. (14%), Красногірська ЗШ І-ІІ ст. (12%), Шепилівська ЗШ І-ІІ ст.

             Найбільша кількість учнів, які вибороли перше місце, навчаютЬСЯ  в

НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка – гімназія» -30;НВК « Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» - 4;

Побузькій ЗШ І-ІІІ ст. – 7 ;Лебединська ЗШ І-ІІ ст. -2 учні (фізика ,біологія).

По  1 учневі в  Межирічківській ЗШ І-ІІІ ст.(хімія), Троянській ЗШ І-ІІІ ст.(російська мова та література), НВК «Журавлинська ЗШ І-ІІІ ст. –ДНЗ» (хімія).

          Учні НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка – гімназія» вибороли 42 призових місця (1-3 місця), Побузької ЗШ І-ІІІ ст. – 22,  НВК «Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» -20, Клинівської ЗШ І-ІІІ ст. та Лебединської ЗШ -  по 4, Межирічківської  - 5, Свірневської ЗШ І-ІІІ ст. – 3.

1 призове місце у  Голованівській ЗШ І-ІІІ ст. ім. Г.В.Міклея, Крутеньківській ЗШ І-ІІІ ст. , Троянській ЗШ І-ІІІ ст.,  НВК «Журавлинська ЗШ І-ІІ ст. – ДНЗ», Красногірській ЗШ І-ІІ ст., Наливайківській ЗШ І-ІІ ст. , НВК «Новосільська ЗШ І-ІІ ст.-ДНЗ», Шепилівській ЗШ І-ІІ ст.

       Є учні, які зайняли перші місця не з одного предмета:

  Пахолюк Влада, учениця 8 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка – гімназія»: українська мова та література, історія, географія, англійська мова;

  Гончарук Діана, учениця 10 класу Побузької ЗШ І-ІІІ ст.: математика, біологія, географія, фізика;

  Ципко Антон, учень 9 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія» : математика, інформатика, англійська мова.

Мостовик Віта, учениця 11 класу НВК «Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» ( математика, фізика, інформатика),

  6 учнів мають по 2 перших місця:

        Чорноморець Анна, учениця 9 кл. НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. –гімназія» (українська мова та література, історія),

        Коротюк Ярослав, учень 11 класу Голованівської школи-гімназії (українська мова та література),

        Чернишенко Олег, учень 11 класу Голованівської школи-гімназії (екологія, хімія),

        Теліга Дмитро, учень 10 класу Голованівської школи-гімназії ( історія, хімія),

        Бойко Софія, учениця 8 класу Голованівської школи – гімназії (математика, фізика).

         В цілому підсумки ІІ етапу олімпіад свідчать про належну підготовку, високий і достатній рівень знань учасників змагань: учні демонстрували уміння творчо застосовувати теоретичні знання на практиці, робити узагальнення, висновки, обґрунтовувати їх, відстоювати свої думки.

     Завдання, які пропонуються нашим учням, нелегкі. Тому вчителі-предметники на уроках створюють умови для розвитку творчих, дослідницько-пошукових здібностей учнів, впроваджуючи в практику роботи технології особистісно орієнтованого, розвивального навчання, які дозволяють виховати креативну особистість, здатну до самовдосконалення.

      Переможці районного етапу брали участь в ІІІ етапі випробувань.

     У 2014-2015 навчальному році ми маємо 11 призових місць, що на 2 менше, ніж у минулому році. Учениця 8 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія» Пахолюк Влада виборола ІІ місце в олімпіаді з української мови та літератури (учитель Багачук Л.М.) та ІІІ місце у випробуваннях з географії ( учитель Андрєєва В.М.) .

Учень 10 класу Голованівської школи-гімназії зайняв І місце в олімпіаді з історії ( учитель Склярова Н.С.) та ІІІ місце в олімпіаді з хімії (учитель Криворучко М.М.).

   По одному призовому місцю в ІІІ етапі олімпіад мають:

Андрєєв Антон, учень 7 класу Голованівської школи –гімназії (математика ІІІ місце, учитель Медведчук М.П.),

Соловйов Владислав, учень 8 класу Голованівської школи-гімназії (біологія, ІІІ місце, учитель Комаха В.В.),

Коротюк Ярослав, учень 11 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія» (історія, ІІІ місце, учитель Непом’яща Т.М.),

Тофан Аліна, учениця 9 класу Глованівської школи-гімназії (географія, ІІІ місце, учитель Андрєєва В.М.),

Гончарук Діана, учениця 10 класу Побузької ЗШ І-ІІІ ст. (географія, ІІІ місце, учитель Будолак Т.О.),

Підлубна Анастасія, учениця 9 класу Троянської ЗШ І_ІІІ ст. ( російська мова та література, ІІІ місце, учитель Бак С.К.). Учениця писала роботу за 9 клас.

 Учень 9 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка – гімназія» Ципко Антон виборов І місце в олімпіаді з інформатики ( учитель Теліга І.О.) і тепер захищатиме честь області на Міжнародній  олімпіаді.

     Усі випускники (учні 9,11 класів) отримають найвищий річний бал з того предмета, з якого вони перемогли в олімпіаді, і якщо цей же предмет вони оберуть для здачі під час ДПА, то в атестат їм автоматично ставиться 12 балів. Ми вітаємо всіх переможці     

       Важливим напрямком роботи у підготовці до Всеукраїнських учнівських олімпіад є участь школярів у різноманітних конкурсах, турнірах.

       Другий рік учні НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія», Побузької ЗШ І-ІІІ ст.,НВК «Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст. –ДНЗ» беруть у часть в науковому товаристві «Еврика», яке функціонує при Побузькому ЦДЮТі

( директор Лісовенко К.О, керівник Полянецька Тетяна Олександрівна

      Цього року, як і минулого, школярі ЗНЗ брали участь в інтерактивних конкурсах з навчальних предметів: «Лелека» (історія), «Кенгуру» (математика), «Левеня» (фізика), «Бобер» (інформатика), в українознавчій грі «Соняшник», , «Патріот»,»Лукоморьє» (російська мова і література), «Грінвіч» (англійська мова), «Геліантус» (географія), «Колосок» (учні початкових класів). Скоро ми дізнаємося імена переможців.

      Традиційно учні беруть участь в Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Т.Г.Шевченка, Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвяченої Шевченківським дням.

       У ІІ етапі конкурсу ім. Тараса Шевченка журі відзначило роботи Дідоренко Карини (учениці 7 класу НВК «Голованівська ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія, учитель Леонова  Г.М.), Пробийголови Наталії (учениці 9 класу цієї ж школи , учитель Леонова Г.М.), Бойко Марини (учня 11 класу НВК «Перегонівська ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ», учитель Кімлик Т.І.), Почтар Ольги (учениці 11 класу НВК «Голованівськеа ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка-гімназія», учитель Багачук Л.М.). У ІУ заключному етапі конкурсу перемогу здобула Почтар Ольга, посівши ІІ місце.

      У конкурсі імені Петра Яцика у ІІ етапі  перші місця посіли: Точенюк Яна ,учениця 4 класуНВК «Ємилівська ЗШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» №1,

Говорун Ангеліна, учениця 5 класу НВК «Журавлинська ЗШ І-ІІ ст. –ДНЗ», Оцабрик Роман, учень 6 класу Голованівської школи – гімназії, Макаринська Марина, учениця7 класу Голованівської школи-гімназії,

Пахолюк Влада, учениця 8 класу Голованівської школи-гімназії,

Чорноморець Анна , учениця 9 класу школи-гімназії,

Гончарук Діана, учениця 10 класу Побузької школи , Саратов Андрій, учень 11 класу Голованівської школи – гімназії.

      У ІІІ етапі цього конкурсу переможцем стала Макаринська Марина.

      У ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості , присвяченому Шевченківським дням, переможцеми визнано:  в номінації «Література» ученицю11 класу НВК « Голованівської ЗШ І-ІІІ ст. ім. Т.Г.Шевченка –гімназія» Почтар Ольгу. Вона ж зайняла ІІ місце  у ІУ заключному етапі ( учитель Багачук Л.М.).

    На жаль,  в огляді – конкурсі на краще знання положень Конституції і права України  серед учнів 11-х класів в цьому році ми участі не брали.

    Оновлення змісту освіти вимагає вдосконалення процесу навчання. У системі навчальних занять ми маємо використовувати найбільш ефективні методи і прийоми організації навчання школярів, що сприяють збудженню і розвитку в них пізнавальної активності. Адже суспільству потрібна компетентна, творча особистість, яка вміє мислити, висловлювати і аргументувати свою думку, заходити відповідь із нестандартних ситуацій.

     

Нові форми масової популяризації літератури в роботі шкільної бібліотеки

Нові форми масової популяризації літератури в роботі шкільної бібліотеки

            Захопити дитину читанням – завдання не з простих. Один із шляхів відновлення інтересу до читання є використання в роботі  бібліотеки всіх існуючих і нових форм та методів масової роботи. Ось деякі з них.

            Голосне читання. Бібліотекарі відбирають книжки для читання вголос і запрошують гостей, які говорять із дітьми на різні теми: про правила поведінки, про народні традиції, свята тощо, а потім обов’язково вголос читають книжки. Варіантів голосного читання в бібліотеці є чимало, Можна створити клуб любителів голосного читання «Чарівна лампа», запросити на його засідання всіх бажаючих. Свою улюблену книжку під світлом чарівної лампи вголос читатимуть для дітей бібліотекар або ровесники слухачів.

            Бібліографічний огляд літератури. Це можуть бути огляди нових надходжень, тематичні та жанрові бібліографічні огляди. Останні викликають значний інтерес у читачів. Такі огляди присвячені певному жанру літератури і можуть бути організовані як цикл заходів: «Правдива країна Фантазія (фантастика)», «З багатьма невідомими (детективи)», «Чарівна країна казок», «Мій край, моя земля (література краєзнавчої тематики», «Віхи історії (історична тематика)» та ін.

           Технологія проведення БОЛ: вступ (тематика, читацька адреса, період, за який відібрана            література), характеристика книжок, що ввійшли до огляду та резюме бібліотекаря, в якому він ділиться власною думкою щодо представлених видань, розвиваючи в читачів інтерес до теми, відсилаючи їх до періодичних видань, розділів систематичного каталогу, інтернет-ресурсів тощо.

         Бібліотечне ревю. Спонукати читачів до зацікавлення читанням може бібліотечне ревю – вид театрально-естрадної вистави, яка складається з окремих сцен і номерів, що об’єднанні спільною темою. Це може бути «Казкове ревю» для учнів 1-3 класів. Крім театралізованої демонстрації костюмів своїх улюблених літературних героїв, учасники можуть розповісти фрагменти казок.

        Бенефіс читача. Це захід на честь одного читача, який є лідером читання. Адже найкраща реклама читання - це самі читачі. Захід можна провести у вигляді інтерв’ю( бібліотекар і слухачі ставлять питання лідеру читання про школу, навчання, хобі, улюблені книжки). Лідер читання може самостійно розповідати про себе та свої читацькі вподобання.

       Поетичне інтерв’ю. Методика його проведення вимагає глибокого знання творчості поета, мемуарної літератури про нього. Сценарій будується як діалог-інтерв’ю. В образі поета – ведуча, «кореспонденти» - читачі. Відповідями на  запитання служитимуть заздалегідь відібрані уривки з віршів поета, його виступів, мемуарної літератури.

       Віртуальна мандрівка. З появою комп’ютерів можна здійснити захоплюючі віртуальні подорожі кращими музеями, найбільшими бібліотеками світу. Віртуальні екскурсії – це поєднання інноваційних і класичних методів залучення до читання. Із задоволенням діти можуть здійснити подорож до Діснейленду, подивитися мультфільм Уолта Діснея. Повернувшись у реальний світ,ознайомитися з бібліографічним оглядом, взяти участь у вікторині, літературній грі. Читачі можуть здійснити віртуальні мандрівки на сайти Діда Мороза, Санта Клауса, Гаррі Поттера, улюблених письменників, казкових героїв. Багато прикладів віртуальних екскурсій бібліотекою, вікторин у режимі он-лайн можна знайти на сайтах дитячих бібліотек України.

        Презентація книжки. Цей захід може пройти більш ефективно, якщо попередньо дати учням завдання не  лише прочитати та цікаво, оригінально розповісти про книжку, але й знайти відомості про автора, літературознавчі матеріали та рецензії на це видання.

        Літературний аукціон. На бібліотечному аукціоні пропонується «купити» не майно, а книжки, а от «розрахуватися» за них можна знаннями. Переможе той, чия правильна відповідь на запропоноване питання буде останньою. Для цього створити атмосферу аукціону, підібрати необхідні атрибути (молоток, дзвіночок для головного аукціоніста). Перед оголошенням кожного запитання звучить дзвіночок. Наприклад, пропонується назвати всі твори якогось письменника. Гравці по черзі називають його твори. Після правильної відповіді аукціоніст рахує до трьох, стукає молотком по столу, «закриваючи» таким чином відповідь. Той із гравців, хто останнім дасть відповідь, вважається переможцем і отримує право «купити», тобто взяти в бібліотеці книжку, яка його цікавить.

       Літературне лото. Для гри потрібно гральне поле, розділене на пронумеровані клітинки та стільки ж карток із запитаннями. У грі беруть участь 6-8 читачів. Гравці по черзі беруть по одній картці із запитанням і, якщо відповідь правильна, кладуть картку на гральне поле. Виграє той, хто першим заповнить гральне поле.

      Літературні пазли. Для цієї гри знадобиться два портрети літературних героїв (героїв казки), намальованих власноруч або роздрукованих на принтері. Попередньо їх необхідно розрізати на 9  або 12 квадратів. Учасники двох команд по черзі відповідають на запитання ведучого. За кожну правильну відповідь команда отримує квадратик (пазл), з якого складає портрет героя. Кількість запитань для кожної команди повинна відповідати кількості квадратиків, на які розрізано портрет. Якщо одна команда не відповідає або дає неправильну відповідь, інша має право викупити ще один квадратик. Перемагає та команда, яка першою складає портрет.

       Бібліокросворд. Наприклад, бібліокросворд  «Таємниці книгозбірні» можна запропонувати читачам середнього шкільного віку на підсумкових бібліотечних заняттях. Правила цього бібліокросворда передбачають, що той, хто відгадав хоча б одне слово з кросворда, стає володарем міні-призу – олівця, закладки тощо. А той, хто розгадає весь кросворд і першим дізнається зашифровану в ньому фразу, стане власником хорошої книжки. Можна запропонувати школярам літературні кросворди за творчістю українських письменників.

        Театр у бібліотеці. Іноді для тог, аби привернути увагу читачів до видання, емоційно розповісти про її зміст, книжку потрібно не просто прочитати, а «оживити», зіграти її. Це можна зробити за допомогою такої форми масової роботи як літературний театр. Театр книжки, театралізоване дійство за сторінками книжки – не тільки дозвіллєва, розважальна форма роботи з книжкою, Вона спонукає дітей після захоплюючого заходу звернутися до книжки,зануритися в її зміст. «Театралізоване» прочитання літературного твору робить захід яскравим і видовищним. Театралізована форма подання літературного матеріалу особливо цікава молодшим учням, бо в її основі – гра. Для театру книжки бібліотекар має обрати літературний твір, написати театралізовану версію книжки, залучити учнів до участі у виставі. Перед початком вистави бібліотекар розповість про життя і творчість письменника, а сюжет однієї книжки (можна виготовити її збільшений макет і розмістити на сцені) учні-глядачі побачать у вигляді інсценівки.

       Конкурси читачів. Найбільш ерудованих читачів можна виявити під час конкурсів. Розповсюдженим видом конкурсів є турніри, Бібліотекар розподіляє читачів на дві команди, турнір відбувається за принципом «питання – відповідь». Турнір захопить читачів, якщо питання для конкурентів учні шукатимуть самостійно в енциклопедичних виданнях. Команди по черзі «атакують» і обороняються, ставлячи запитання супротивнику та колективно готуючи відповідь.

         Деякі з названих видів роботи з книжкою не мають сталої методики. Використовуючи такі форми масової роботи, бібліотекар стимулює самостійний вибір книжки читачем, виховує любов до читання.

       

                                                                                                    Підготувала Рибак І.А., методист районного

                                                                                             методичного кабінету відділу освіти

Класифікація помилок

                                   Класифікація помилок у творчих роботах учнів

Вид помилки	Характер помилок
Змістові ( З)	Відповідність висловлювання темі, наявність основної думки, комунікативної спрямованості; відповідність стилю і типу мовлення; гармонійність композиції, зв’язність і послідовність висловлювання; достовірність викладеного матеріалу; не розкрито тему тексту; про щось сказано недостатньо, додано щось зайве;порушено послідовність викладу; перекручування первинного тексту; непропорційність частин тексту (вступу, основної частини, висновку) або відсутність якоїсь; невдалі узагальнення, висновки.
Лексичні  (Л)	Помилки, пов’язані з порушенням лексичної та фразеологічної єдності: а) вживання слова у невластивому йому значенні: обдати гарячим кропом ( зам. окропом), спуститися по екскаватору (ескалатором); добра страва ( смачна страва); З цього тексту треба вилучити такі міста (місця). б) порушення лексичної сполучуваності слів: малий шелест листя (тихий шелест), зробити героїчний вчинок (здійснити); в) неточне вживання фразеологізмів: жити іншим розумом ( жити чужим розумом). Помилки як наслідок бідного словникового запасу, недосконалості стилю мовлення: а)ужито зайве слово: стара людина похилого віку, розумний інтелектуал, білокора кора берези, молодий юнак, старий ветеран. Письменник підготував свою автобіографію; б) вживання в одному словосполученні або реченні спільнокореневих слів: святкове свято,  в образі відображено…; в)  дослівний переклад російських слів або словосполучень, так звані кальки,  та вживання русизмів: приймати участь в міроприємствах ( брати участь в заходах), ти мені мішаєш ( заважаєш), було та сплило (було та загуло). На дошці розміщена наглядність. Гості прийшли на слідуючий день; г) невиправданий повтор того ж самого слова (словосполучення) в одному чи в сусідніх реченнях; повторюються схожі речення: Це був чудовий день. Сонце світило чудове.У мене був чудовий настрій. Я зібрався до школи. Підручники лежали у портфелі. Дорога пролягла повз магазин;  д) уживання слів, не властивих зображуваній епосі: Кавалеристи й козаки відважно билися з ворогом. Пузир не хотів підвищувати зарплату; е) використання не властивих українській літературній мові слів: Ніякої страшності немає. Виступаючий нещадно критикував міщанськість.
Граматичні (Г)	Словотвірні (неправильно утворене слово): сумлінний,  працюючий робітник (працьовитий). Восени з дерева відпадає жовте листя ( опадає); морфологічні: (ненормативне утворення відмінкових форм різних частин мови, ступенів порівняння прикметників і прислівників, форм займенників,видово-часових форм дієслова): Навесні абрикос схож на дівчину в білому платті ( схожий). Немає місців (місць);згідно до наказу (згідно з наказом). Готуючи уроки, хлопці покликали мене на каток ( Коли я готував уроки,  …). Кульки  були різних кольорів: червоний,синій, жовтий.-…червоного, синього, жовтого… У нашому селищі є пам’ятник Шевченка - …Шевченкові. синтаксичні: -         узгодження іменника з кількісними числівниками; -         порушення меж речень:  Мисливець поклав рушницю, прив’язава собаку. І пішов до звіра; -         порушено порядок слів: Він приблизно знаходився в кілометрах 30 від міста. – Він знаходився приблизно кілометрах в 30 від міста; -         помилка в будові речення (пропущено важливе слово для змісту):  В’ячеслав абияк прибив дошку і побіг у волейбол. -         розрив дієприкметникового звороту означуваним словом; -         помилки в побудові речень з однорідними членами речення  Коли я читала цю книгу, де сміялася, де плакала. – Коли я читала цю книгу, то і сміялась, і плакала ;  невиправданий вибір сполучника або сполучного слова між частинами складного речення; -         поєднання прямої та непрямої мови.
Стилістичні               (С)	Вживання слів іншого стилістичного забарвлення: Всім було весело під час візиту до лісу; недоречне вживання емоційно забарвленої лексики: У малинових оченятах не було ні фальші, ні лукавості; невиправдане використання просторічних і діалектних слів, жаргонізмів, слів-паразитів, мовних штампів: Я вдарився об стіл і розпанахав собі ногу. Червоною ниткою проходить…. Не можна не сказати … ; поєднання лексики різних історичних епох (анахронізми): Д.Вишневецький працював старостою двох найважливіших міст-фортець – Канева і Черкас; нагромадження в одному реченні слів, що належать до тієї самої частини мови; зайва для певної теми емоційність, гіперболізація, персоніфікація, невмотивоване використання вигуків: Батько щоранку крокує на роботу ( йде).Учитель трудового навчання передав школярам свій прекрасний досвід. Життя Горпини у пані стало таким самим, як смерть. Якби Микола Джеря не втік від пана, він би перевернув світ. О! Мого брата звати Дмитро; стилістично невмотивоване використання книжної лексики, іншомовних слів: Він уміє розповідати цікаві бувальщини. Концентрувати (зосереджувати), анулювати (скасувати); вживання поряд в одному висловлюванні однакових за звуковим складом слів: Промовець про проблеми дітей зазначив…
Орфографічні (І)	Неправильно написане слово з тією чи іншою буквеною чи небуквеною орфограмою
Пунктуаційні (V)	Неправильно розставлені розділові знаки

Календар знаменних і пам’ятних дат на ІІ семестр 2015 року

                              Календар знаменних і пам’ятних дат на  ІІ семестр 2015 року

СІЧЕНЬ

1	Новорічне свято. 25 років тому (1990) набрав чинності «Закон про мови в УРСР», прийнятий Верховною Радою УРСР у жовтні 1989 р.
4	230 років від дня народження Якоба Грімма (одного з братів Грімм, 1785–1863), німецького письменника, відомого казкаря, професора Геттінгенського і Берлінського університетів, члена Прусської АН.
6	Святвечір. Багата кутя.
7	Різдво Христове (Книжкові виставки: «Колядують зорі на Різдво Христове», « Колядуємо усі – і дорослі, і малі!», «Дозвольте колядувати – дім звеселяти», «Христос родився! Мир цій хаті!», «Щедрівка й Коляда в нашу хату загляда».
8	80 років від дня народження Василя Андрійовича Симоненка (1935–1963), українського  поета, журналіста, шістдесятника, автора книги для дітей Цар Плаксій та Лоскотон», збірок поезій «Тиша і грім», «Земне тяжіння», «Лебеді материнства», «Ти знаєш, що ти людина» (Книжкові виставки: «Найчистіша душа незрадлива…», «Скільки б не судилося страждати, все одно благословлю завжди день, коли мене родила мати…», «Тільки  тим  історія  належить, хто сьогодні бореться й живе»).
14	Новий рік за старим стилем. День святителя Василя Великого.
18	Святвечір водохресний. Голодна кутя.
19	Богоявлення Господнє. Водохреще.
22	День соборності України. (Книжкові виставки: «Соборність України – основа державності», «Соборність України – понад усе!», «Соборність України – соборність нашої свідомості», «Соборність України: символ свободи та єднання України», «Сила нації – в її єдності»).
27	20 років тому (1995) Верховна Рада України ухвалила Закон про бібліотеки і бібліотечну справу. 225 років від дня народження Петра Петровича Гулака-Артемовського (1790–1865), українського літератора, автора віршів, романтичних балад, байок, найпопулярнішою з яких стала сатирична байка «Пан та собака», перекладача творів класиків світової літератури Й. В. Гете, А. Міцкевича та ін. (Книжкові виставки: «Бажаючи плакать, я смішу інших!», «Щоб полегшити свою долю і свої пекучі жалі,… я пишу забавні вірші», «Мої дні – це тканина з чудних контрастів: я живу плачучи, і я плачу сміючись»).
29	День пам’яті героїв Крут. (Книжкові виставки: «Ви за свободу гинули без скарги…», „ Крути – символ героїзму і відданості нашого юнацтва і символ національної трагедії”, „ Крути – трагедія і гордість України”, «Ту гарячу кров святу повік Вкраїні не забути», «Нема любові понад ту, що окропила кров’ю Крути»). 155 років від дня народження Антона Павловича Чехова (1860–1904), російського письменника, драматурга-новатора, автора п’єс «Вишневий сад», «Три сестри», «Дядя Ваня», «Чайка».
30	85 років від дня народження Всеволода Зіновійовича Нестайка (1930), українського дитячого письменника-гумориста, автора пригодницьких повістей для дітей та юнацтва «Тореадори з Васюківки» (трилогія), «Неймовірні детективи», збірок оповідань «Шурка і Шурко», «Космо-Натка», «Пригоди Грицька Половинки», казок «В Країні Сонячних Зайчиків», «Казкові пригоди Грайлика».

ЛЮТИЙ

1	20 років від дня створення Української бібліотечної асоціації (1995), незалежної всеукраїнської громадської організації з індивідуальним і колективним членством, яка об'єднує на добровільних засадах осіб, професійно пов'язаних з бібліотечною справою, бібліографічною та інформаційною діяльністю, та тих, хто зацікавлений у їх розвитку.
14	День Святого Валентина (книжкові виставки: «Де є любов, там є життя» (Ганді), «Розпитаю про любов» (Богдан Стельмах), «Де любов у хаті, там люди багаті», «Любов – найзначніший духовний дар», «Душа душу чує, а серце серцю вість подає», «І буде варт на світі жить, як матимеш кого любить» (Т. Шевченко).
15	Стрітення Господнє (книжкові виставки: «Навчімося терпеливо чекати, як старець Симеон», «Дідусю, колись і ти був дитям», «Немовля Ісус та старець Симеон – дві життєві зорі: вранішня і вечірня», «Кожний із нас постійно зустрічає Бога знову»).
20	110 років від дня народження Уласа Олексійовича Самчука (1905–1987), українського письменника, одного з організаторів створення Карпатської України, редактора газети «Волинь», автора романів «Гори говорять» (про визвольну боротьбу гуцулів), «Чого не гоїть вогонь» (про героїчну боротьбу Української повстанської армії на Волині), «На твердій землі» (про життя в Канаді українських переселенців), трилогій «Волинь», «Ост», повісті «Марія» (присвяченої матерям, які загинули голодною смертю в Україні 1932–1933 рр. (книжкові виставки: «Хочу бути літописцем українського простору в добі, яку сам бачу, чую, переживаю» (У. Самчук), «Я тому письменник, що відчуваю обов'язок перед народом» .
21	Міжнародний день рідної мови (книжкові виставки: «Справжній син тебе не кине, рідна мово – гордість й біль» (В. Дуб), «Рідна мова – це моє життя, дихання. Це – як група крові, вона незмінна» (Марія Матіос), «Людина байдужа до рідної мови – дикун» (Костянтин Паустовський), «Хто… не любить рідної мови, той неук і в інших мовах» (В. Сухомлинський), «Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову» (Ліна Костенко), «О мово вкраїнська! Хто любить її, той любить мою Україну!”( В.Сосюра), «Я мовою своєю буду говорити, я щастя, миру хочу. І на тім стою» (Надія Красоткіна).
23	День захисника Вітчизни.
	БЕРЕЗЕНЬ
8	Міжнародний жіночий день (книжкові виставки: «Із любов’ю про жінку», «Жінка щаслива в коханні і у дитячій любові», «Пишайтеся, що ви жінки, бо живете чуттям серця»).
9	День народження Тараса Григоровича Шевченка (1814–1861), українського поета, художника, мислителя-просвітителя (книжкові виставки: «Беру «Кобзар» у руки знову, немов святий щоденний хліб» (Вадим Крищенко), «В щасливі дні і в дні сумні іду з дитинства до Тараса …» (Олександр Осадчий), «Тарас Шевченко живе і промовляє…», «Доля переслідувала його ціле життя, та не покрила іржею золота його душі»  (І. Франко), «Невмираючий дух поета, як і раніше, витає над рідною Україною…» (П. А. Грабовський).
19	120 років від дня народження Максима Тадейовича Рильського (1895–1964), українського поета, перекладача, автора поетичних збірок «На білих островах» (1910), «Під осінніми зорями» (1918), «Синя далечінь» (1922), «Знак терезів» (1932), «Київ» (1935), автора кількох книжок поетичних перекладів, серед яких поема А. Міцкевича «Пан Тадеуш», трагедія В. Шекспіра «Король Лір» та ін. (Книжкові виставки: «Була у нього посмішка дитяти – блакиті української тепло…» (Дмитро Павличко), «Велетень української культури ХХ ст. Максим Рильський», «Побачиш ти в пісні моїй луну своїх власних надій…» (Максим Рильський), «Читачу, вглибися у те, чим я свою пісню зігрів…» (Максим Рильський). o    85 років  від дня народження Ліни Василівни Костенко (1930), української письменниці-шістдесятниці, поетеси, матері Оксани Пахльовської, лауреата Шевченківської премії (1987), Премії Антоновичів (1989), премії Петрарки (1994), автора збірок поезій «Мандрівка серця» (1961), «Над берегами вічної ріки» (1977), «Неповторність» (1980), «Сад нетанучих скульптур» (1987), історичного роману у віршах «Маруся Чурай» (1979) (Книжкові виставки: «Мені відкрилась істина печальна» (Ліна Костенко), «Лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть» (Ліна Костенко), «Людині бійся душу ошукать…» (Ліна Костенко).
21	Всесвітній день поезії (Книжкові виставки: «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі» (Ліна Костенко), «Не вмре поезія, поки душа бажає зирнути в ті краї, де око не сягне…» (Володимир Самійленко), «Поезіє, красо моя, окрасо…»  (Василь Стус), «Поезія – це плід і роздумів, і вражень» (Леся Гурч), «Поезія – спосіб відірвати мить від плетениці часу…» (Роман Романюк), «Мені болить – тому читаю вірші…» (Богдан Козак)
27	Міжнародний день театру. (Книжкові виставки: «Театр повчає так, як цього не зробити товстій книзі» (Вольтер), «Театр – як буря, сміх, сила, переворот», «Золотий вік українського театру», «Час корифеїв», «З історії українського професійного театру», «Видатні митці українського театру», «Світ українського театру».

КВІТЕНЬ

1	День сміху (Книжкові виставки: «Краще сміятися, ніж плакати…» (Е. М. Ремарк), «Гумор – рятувальний круг на хвилях життя» (Вільгельм Раабе), «Від дзвінкого веселого сміху горе тікає» (Вільгельм Лібкнехт), «Що ж це за благо, що за багатство, що за радість така — сміх?», «… гумор — невідлучна прикмета кожного правдивого таланту» (І. Франко), «У ворота того, хто сміється, входить щастя» (Конфуцій), «У дім, де сміються, приходить щастя» (японська приказка), «Від гніву старієш, від сміху молодієш» (китайська приказка). o    Міжнародний день птахів (Книжкові виставки: «… небо без птиць – не небо!» (Н. Т. Красоткіна), o    «Пташиний дивосвіт», «Птахи, що приносять щастя», «Так гарно співають птахи, аж ніжністю душу вкриває» (А. Гаврилець), «Як не буде птахів, то і людське серце стане черствішим» (М. Стельмах).
2	Міжнародний день дитячої книги (Книжкові виставки: «Книга для дітей, що волога для полів», «Книга не пряник, а дітей до себе манить», «Читання – це віконце, через яке діти бачать, пізнають світ і самих себе»  (В. Сухомлинський).
4	День створення НАТО (1949).
5	Вербна неділя (Книжкові виставки: «Верба красна розцвітає, про Великдень сповіщає» (О. Роговенко), «Гілочки тоненькі, котики пухнасті, хай несуть у хату радість, мир і щастя», «Тоненьким прутиком з вербовим котиком себе вітаємо легеньким дотиком…» (Марія Хоросницька)). 305 років від дня проголошення Конституції Пилипа Орлика (1710), першої української конституції.
7	Благовіщення Пресвятої Богородиці (Книжкові виставки: «Благовіщення. Всесвіт квітує…», «В цей день навіть птах не в'є гнізда», «Нинi свято Початку життя, Непорочного вiчного Дива…»). Всесвітній день здоров’я (Книжкові виставки: «Найбільше багатство кожної людини – це її здоров’я», «Перша сходинка до щастя – здоров’я» (Сократ), «Нема щастя без здоров’я» (українське прислів’я), «Коли немає здоров’я,  – мовчить мудрість, не може розквітнути мистецтво, не грають сили, марне багатство і безсилий розум» (Геродот), «Життя, здоров’я — це найбільше диво. Найбільше щастя, що в людини є» (Надія Красоткіна), «Здоров’я є, то й дні усі чудові, а щастя і саме до вас прийде» (Надія Красоткіна).
11	Міжнародний день звільнення в’язнів фашистських концтаборів (Книжкові виставки: «Вони пройшли гітлерівську машину смерті», «Вшановуємо подвиг тих, хто у нацистському рабстві переміг смерть», «Концентраційні табори в роки Другої світової війни», «Українські невільники ІІІ Рейху», «Бухенвальдський сполох: заклик до живих»).
12	Великдень (Книжкові виставки: «Ясний Великдень на землі! Багато радості й пісень приніс нам янгол на крилі…», «На столі – духмяна паска, // А круг неї – писанки. // Уділи нам, Боже, ласки // На всі дні, на всі віки!» (П. Воронько), «Розпишу я на писанках // Квітки,  ялички, // Розмалюю, роздарую // Межи сестрички» (М. Підгірянка), «Я писанка-красуня, // Вся в рисках і квітках. // Красу митців несу я, // Їх славлячи в віках» (О. Олесь), «Вийдем-вийдем на горбок, // Заспіваєм гагілок, // Що весна вже воскресла, // Нам Великдень принесла» (Р. Завадович)). Всесвітній день авіації та космонавтики (Книжкові виставки: «Зоряні мрійники», «Космонавти України», «Безмежжя Всесвіту й холодний блиск зірок… Їх загадковість манить й спокушає» (Ілля Герасюта)), «Космос – це не прогулянка, ракета – не літак» (Ю. Гагарін)).
18	День довкілля (Книжкові виставки: «Все на землі, все треба берегти – і птаха й звіра, і оту рослину» (Б. Лепкий), «Друже мій, люби життя, // Люби людей, природу, // А кривду кинь у забуття // Як камінь в тиху воду» (Б. Лепкий), «І хто б нас навчив в світі правильно жити…» (Надія Красоткіна), «І випадає доля з рук людини обставинам нікчемним завдяки…» (Надія Красоткіна), «Час загадковий, невблаганний мить дає, щоб щось хороше у житті почати» (Надія Красоткіна), «Не дайте вашим душам збайдужіти, прокиньтеся, як квіти навесні…» (Надія Красоткіна), «Всі хочуть все. Та треба пам’ятати — // Це не дається просто у житті. // Спочатку треба вміти віддавати, // Тоді зустрінеш все це на путі» (Надія Красоткіна). День пам’яток історії та культури (Книжкові виставки: «Хочеш повернутися в минуле – згадай про минуле», «Історія народу є так само його заповітом» (В. Швебель), "Живе той, хто не живе для себе, // Хто для других виборює життя" (Василь Симоненко), «Там, де живуть душа і пам’ять…»).
22	Всесвітній день Землі (Книжкові виставки: «Усе добро – від землі», «Земле, моя всеплодющая мати» (Іван Франко), «Земля наче казка, така чарівна. // Космічна жива перлина. // І є рідним домом для нас вона, // А ти на Землі — людина! (Надія Красоткіна), «Про нашу планету я все хочу знати, відкрийте, будь ласка, секрети її» (Надія Красоткіна), «Про що співає Земля», «В Землі на чистоту свої права! // Вона усім, хто сморід розсіва, // Воздасть екологічним правосуддям!» (Віктор Оліфіров)).
23	Всесвітній день книги і авторського права (Книжкові виставки: "Книги – діти розуму" (Джонатан Свіфт), "... Дивною і ненатуральною здається людина, яка існує без книги" (Т.Г.Шевченко), «Знання – сонце, книга – вікно», «Є книги, які треба тільки скуштувати, є такі, які найкраще проковтнути і лише небагато – розжувати і перетравити» (Ф. Бекон), «Добра книга – це подарунок, який заповів автор людському родові» (Аддісон)). 95 років від дня народження Григорія Михайловича Тютюнника (1920–1961), українського прозаїка, поета, автора роману «Вир», повісті «Хмарка сонце не заступить» (1957), поетичної збірки «Журавлині ключі» (1963).
24	95 років від дня народження Дмитра Григоровича Білоуса (1920–2004), письменника-гумориста, автора збірок гумору та сатири «Веселі обличчя» та «Осколочним!», поетичних збірок «Чари барвінкові» та «Диво калинове», книжок для дітей.
26	День Чорнобильської трагедії (Книжкові виставки: «Рани Чорнобиля», «Ви чули, як плаче спустошена Прип'ять, за скоєний гріх розіп'ята живцем» (А. Багряна), «Малина спіє. І на все, на все лягає пил чорнобильської траси» (Л. Костенко), «Чорнобильський привид повсюди блукає, загрозливо лапи підніс» (Жанна Коруняк), «Мовчить Чорнобиль - дід кремезний, // Цеглиння з вогнищ погляда. // Тут свято довго не воскресне – // Зайшла в країни дім біда!» (Володимир Вауленко), «Голосить дзвін стривожено у квітні, // засмучує весняні дні привітні, // озветься в серці кожної родини // і стогоном у грудях України» (Леся Вознюк).
28	День охорони праці (Книжкові виставки: «Вчимося жити у безпеці», «Порушниками правил безпеки не народжуються. Ними, як правило, помирають», «Електричний струм – не жарти!», «Щоб життя безпечне мати, треба всім про нього дбати» (Т. Соколець).

ТРАВЕНЬ

1	День міжнародної солідарності трудящих.
3	День Сонця (Книжкові виставки: «Від тепла і від світла вся Земля оживає», «Сонце грає в блакиті», «З’явилось сонечко і все живе радіє» (Надія Красоткіна), «Тепло і світло. Як без цього жити? // Без світла і тепла життя нема. // І доки буде Сонечко світити, // Мине нас холод і страшна пітьма» (Надія Красоткіна).
7	·         150 років від дня народження Марка Федоровича Грушевського (1865–1938), церковного діяча, педагога, етнографа, краєзнавця, дослідника історії роду Грушевських.
9	День Перемоги (Книжкові виставки: «День Перемоги – день пам’яті та надії», «Ті дні у пам’яті народній», «Бач, страшніше, як війна, у житті нема біди» (В. Вішко), «Пройшла війна стежками долі» (П. Сорокопуд), «А пам’ять священна…», «Хто за свободу вийшов проти смерті, тому немає смерті на землі...», «Їх життя, їх помисли високі, // Котрим не судилось розцвісти, // Закликають мир ясний і спокій, // Як зіницю ока, берегти» (В. Симоненко)).
10	День матері (Книжкові виставки: «Всіх у житті нас рятує мами безсмертна любов», «Подаруйте мамі зайву вдячність», «Мамо моя рідна і єдина, ластівко добра і теплоти» (Геращенко В.), «Хай щастить у Вашій хаті, мамо» (Таран А.)).
15	Міжнародний день сім’ї (Книжкові виставки: «Всі бережіть свою сім’ю, віддайте їй любов свою» (Алла Баранкевич), «Сім’я багато значить в кожній долі», «Теплом зустрічає отчий дім»). ·         170 років від дня народження Іллі Ілліча Мечникова (1845–1916), українського науковця, одного з основоположників еволюційної ембріології, імунології та мікробіології.
16	День науки (Книжкові виставки: «Наукових відкриттів привабливий світ», «Ми пишаємося українськими вченими»). o    День  Європи (в Україні) (Книжкові виставки: «Україна святкує День Європи», «Парад країн Європи», «Європейський Союз – крок назустріч»). o    120 років від дня народження Тодося Степановича Осьмачки (1895–1962), видатного українського письменника, поета, прозаїка, що творив у дусі символізму та неоромантизму, перекладача (переважно В. Шекспір) (Книжкові виставки: «Поет із пекла», «Із Батьківщини рідної втікач», «І, мабуть, час того колишнього бажання // був тяжко зaклятий стогнанням вічних мук» (Тодось Осьмачка)).
17	Всесвітній день інформаційного  суспільства (Книжкові виставки: «Право знати», «Ми птахи інформаційного простору. Іншого у нас немає» (Ліна Костенко), «Добре поінформована людина вартує двох» (французька приказка), «Мегабайти моєї пам’яті привалила інформація. Борсаюсь, як у пісках» (Ліна Костенко "Записки українського самашедшого"), «Інформація – основна валюта демократії» (Ралф Нейдер)).
18	Міжнародний день музеїв. День пам’яті жертв депортації (1944) з Криму.
22	День перепоховання Т. Г. Шевченка на Чернечій горі поблизу Канева (1861). ·         Міжнародний день біологічного різноманіття. o    175 років від дня народження Марка Лукича Кропивницького (1840–1910), українського драматурга, актора, режисера, автора понад 40 п’єс, зокрема драм «Дай серцю волю, заведе в неволю», «Глитай, або ж Павук», «Доки сонце зійде, роса очі виїсть», «Дві сім’ї», «Метелик» (Книжкові виставки: «Батько українського театру Марко Кропивницький», «Марко Кропивницький – видатний діяч українського театру», «Життя, присвячене театру», «Корифей «театру корифеїв»», «Драматургія Марка Кропивницького»).
24	День слов’янської писемності і культури (Книжкові виставки: «Наші предки – слов’яни», «Дорогами тисячоліть», «Мова – це наша національна ознака, в мові - наша культура, сутність нашої свідомості» (Іван Огієнко), «Щоб любити – треба знати, а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити» (Василь Сухомлинський) o    День Рівноапостольних Кирила і Мефодія, вчителів слов’янських (Книжкові виставки: «Місія святих рівноапостольних братів Кирила та Мефодія серед слов’ян», «Кирило і Мефодій – перекладачі Біблії та винахідники алфавіту», «Невмируща спадщина Кирила та Мефодія»). ·         110 років від дня народження Михайла Олександровича Шолохова (1905–1984), російського письменника, автора збірки «Донські оповідання», роману-епопеї «Тихий Дон», романів «Піднята цілина», «Вони воювали за Батьківщину», оповідання «Доля людини».
25	110 років від дня народження Олександра Євдокимовича Корнійчука (1905–1972), українського письменника, за мотивами творчості якого були зняті фільми «Богдан Хмельницький», «У степах України», «Фронт», автора п’єс «На грані» (1929), «Кам’яний острів» (1929), «Штурм» (1931), «Загибель ескадри» (1933). ·         80 років від дня народження Юрія Феодосійовича Ярмиша (1935–2013), українського письменника, майстра авторської казки («Золотий кораблик», «Два майстри», «Чарівними стежками», «Великий мисливець», «Їжачок і Соловейко», «Солодкий марципан»).
29	Міжнародний день миротворців ООН.
31	День Святої Трійці (Книжкові виставки: «Зелена неділя у батьковій хаті», «Сходження Духа Святого на апостолів – початок історії церкви», «Хай Трійця Свята в любові єднає!», «Клечається світ в зелене – // Листочками липи й клена, // Звиваються у віночки // Дванадцяти трав голосочки…» (Марія Чумарна). Міжнародний день боротьби з тютюнопалінням (Книжкові виставки: «Навіщо куриш ти, скажи?», «Прекрасне не в цигарці й запальничці!», «Цигарка — ворог для твоїх думок», «Ти хочеш виділитись? Бути модним? // Але подумай, що для тебе головне?» (Юлія Бас), «Не варто долю ткать по трафарету // І сподоблятись димовій трубі» (Віктор Оліфіров), «Не псуй життя собі, природі й людям!» (Віктор Оліфіров)).

ЧЕРВЕНЬ

1	Міжнародний день захисту дітей (Книжкові виставки: «Притисніть до грудей свою дитину…» (Надія Красоткіна), «Дорослі! Убережіть дітей від гіркоти розчарувань і зневіри», «Захист дитинства у цілому світі – це місія честі, любові, добра».